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我們撰寫領導講話一般來講要有高度、深度，甚至還要有廣度。“高度”簡單來講就是站得高，看得遠。從理論上來講就是要求講話稿能從全局思考問題、發現問題、解決問題，既有理論，又有實踐，講話有思想性、指導性。今天，就給大家講講如何才能讓自己講話稿寫得有高度，具體來講，記住“學、模、錘”三字決。
1.勤學習。學什么？一要學習理論知識。一篇講話稿，可通過理論來提現高度。做到理論與實際工作相結合，實現用理論來解釋、指導、解決實際問題。要做到，就要先學習，學深學透，才能合理運用，做到理論與實踐的融會貫通。二要學習上級精神。講話中要有高度，還要及時提現上級精神。這是講話安排任務、推動工作的理論直接來源。三要學習具體業務。要對本領域最新數據、存在問題等要了然于胸。只有此，才能達到與理論的高度融合。
2.敢模仿。模仿誰？自然是模仿領導，寫講話稿，就要有“領導思維”，要學會把自己當成領導。如此，撰寫講話稿才能考慮的多一下，深一些，高度才能上得去。而要想當好這個“領導”，平時就要留心領導解決問題思路、方法。還要求我們多學習業務，做到精通。如此，才能真能模仿的來。
3.反復錘煉。錘煉什么，當然是講話的語言。一篇講話稿有沒有高度，語言是最直白的表現。一篇通篇白話，毫無邏輯，哆哩哆嗦的講話，是沒有高度可言的。一篇講話言簡意賅，字字璣珠，聽后引人深思，發人深省，則自然就是一篇很有高度的講話稿。這就需要我們反復打磨語言，要多用口語，少用書面語；多用短句，少用長句；要通俗易懂，不要晦澀難懂；要準確無誤，不要模棱兩可；要生動感人，不要枯燥無味。
撰寫一篇有高度的講話稿絕非易事，需要我們勤學多練，反復琢磨，只要我們樹立“精品”思維，相信一定會寫出高質量講話。
