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習近平總書記曾提出，“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”抓好基層黨組織學習，是維護黨的群眾根基、堅定黨員政治信仰和貫徹路線方針政策決議的重要舉措，也是黨員政治生活的“必修課”，要真正做到學有所得，必須學會修煉“五功”。
聽。在基層政治理論學習中，不僅要會自己“埋頭學”也要回“側耳聽”，在與他人交流中加深對學習內容的理解。一是要注新，二是要運用。注新就是要保持新的理論知識不斷注入，防止已知屏蔽未知、舊知拒絕新知，對一些不相一致的觀點，不急于否定，防止學習上的經驗主義，與時俱進以新知深化舊知，以舊知潤化新知。運用，就是我們常說的要知行合一，用理論指導實踐，把黨的創新理論與實踐想結合，在不斷交流學習中，打破固有思維和認知，把理論與自己的經驗知識對接，通過消化、吸收、轉化，深化和豐富自己的知識經驗。
說。基層黨組織開展政治學習、落實“三會一課”制度，作為黨員不應該只是被動參加，而是應該自覺參與，特別是在進行專題交流、心得體會、分享學習收獲、讀書會等時機，都應做到事前精心準備、認真思考、有感而發，實實在在分享學習的收獲體會，做到知無不言、言之有物。只有每個人都暢所欲言，基層學習才能更有吸引力。認真對待每一次交流，在學習中如琢如磨、如切如磋，踏實而美好。
讀。政治學習不是憑興趣學習，而是有著特殊而明確的任務。具體講，就是要全面深入地學習習近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想博大精深，學習要得法，關鍵要在立場觀點方法上下功夫。立場觀點方法從哪里來？從習近平總書記的原著原文中來。開卷有益，這個卷，就是原著原文。要從源頭學，并和自己的工作、生活、思想相交互映。這樣，學習才會有溫度，才能密切個人與書本的關聯，深入其中領悟原理就有了具體路徑。
寫。學習時不僅要眼到、口到，還要手到。手到不光是隨時記錄，更重要的是通過書寫，理清思路、幫助消化，使個人和組織的學習有積累。現在網絡發達，要防止快餐式學習，不能誤把收藏當收獲。常見的學習狀態有兩種，一種是“清泉石上流”式的學習，看上去很美，只見水源源不斷地流過來，但又源源不斷地流走了，到頭來留不下什么；另一種是“汗滴禾下土”式的學習，看上去雖然有點笨，但老老實實在種子上下氣力，一滴汗接一滴汗地澆灌，土就成了田。一筆一劃的過程就是滴汗的過程，下的是笨功夫，收的是稻花香。
想。學而不思則罔。政治學習的邏輯，是從立場出發，弄清觀點、學會方法，做到理論聯系實際；然后再回過頭去，從具體的方法觀點回到立場，做到實際聯系理論。其具體的學習路徑，是開展思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練。要取得實效，必須自覺對照黨章黨規、對照政治紀律政治規矩，把自己擺進去，以自我革命精神和三省吾身的堅持進行反思，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。這樣的“想”，這樣的思想淬煉，就是知行合一，就是共產黨員的修行。
