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苦于寫(xiě)材料沒(méi)思路？這幾種方法讓你思如泉涌！
辦公室?guī)讉€(gè)同事最近想寫(xiě)點(diǎn)東西，苦于沒(méi)有目標(biāo)，不知道寫(xiě)啥，很是茫然。看到這種狀況，小涯不由想起了自己開(kāi)始寫(xiě)稿子的場(chǎng)景，誠(chéng)然，對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，寫(xiě)作缺乏目的性確實(shí)比較普遍。我們常講，這世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。文章也是如此，產(chǎn)生必然有其特定的根源，小涯覺(jué)得，就是“問(wèn)題”。
或許有人會(huì)有疑惑，沒(méi)有問(wèn)題就寫(xiě)不了文章嗎？這個(gè)小涯不敢說(shuō)，但是從政研類文章來(lái)講，沒(méi)有問(wèn)題就很容易陷入無(wú)病呻吟、內(nèi)容空洞、言之無(wú)物的困境，所以，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很重要。
歷覽前賢大作，很多都是由強(qiáng)烈的問(wèn)題帶來(lái)的。比如，屈原所作《天問(wèn)》，涉獵170余個(gè)問(wèn)題，以充滿強(qiáng)烈的理性探索為世人稱道；又如，唐朝名臣魏征所作《諫太宗十思疏》，就是著眼太宗“隨著功業(yè)日隆，生活漸加奢靡，不聽(tīng)逆耳之言”這一現(xiàn)實(shí)隱患提出的十條建議；再如，戰(zhàn)爭(zhēng)年代毛主席撰寫(xiě)的《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，開(kāi)宗明義提出“誰(shuí)是我們的敵人？誰(shuí)是我們的朋友？”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為指導(dǎo)革命實(shí)踐發(fā)揮了重要作用。
作為公職人員，承擔(dān)文章任務(wù)一般都是著眼工作實(shí)際而來(lái)，是分析工作矛盾、提出工作建議、理清工作思路的重要載體，從這個(gè)層面講，問(wèn)題就相當(dāng)于寫(xiě)作的“靶子”，不可不重視。曾有學(xué)者慨嘆，我們?cè)庥隽艘粋€(gè)“問(wèn)題的時(shí)代”。不論是大都市惱人的霧霾還是田野間空心化的村莊，抑或“蟻?zhàn)濉薄拔伨印彪y圓的夢(mèng)想、“舌尖上的安全”屢現(xiàn)危機(jī)，都是需要思考的方面。那么，具體來(lái)講，問(wèn)題主要有哪些呢，小涯覺(jué)得，至少有七大類：
一是上級(jí)要求需要落實(shí)的。我們知道，上級(jí)指示要求是著眼全局、著眼面上情況制定的，具體到基層來(lái)講，還是顯得寬泛、籠統(tǒng)、原則，那么，如何把上級(jí)要求加以細(xì)化，提出本級(jí)落實(shí)的措施，這就是很重要的一個(gè)問(wèn)題。比如，上級(jí)出臺(tái)文件，可以結(jié)合本級(jí)實(shí)際，圍繞如何貫徹落實(shí)來(lái)寫(xiě)。
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