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目錄做智慧父母 育慧心孩子 1“家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)周”主題教育活動(dòng)心得體會(huì) 3
做智慧父母 育慧心孩子
為人父母，認(rèn)真傾聽了七位教育大師在全國(guó)首屆“家長(zhǎng)學(xué)校開放周”主題教育活動(dòng)中的智慧分享，增強(qiáng)了我作為媽媽的底氣和勇氣，我要努力做一個(gè)有智慧的媽媽，陪伴我兒左右，育其健康快樂成長(zhǎng)。
中國(guó)文明五千年，足以讓我們昂首挺胸做中國(guó)人。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，讓我們步入了“依法帶娃”的時(shí)代，這是強(qiáng)國(guó)庇佑下中國(guó)家庭之大幸，為人父母之大幸！
不論是李玫瑾老師《孩子成長(zhǎng)中的風(fēng)險(xiǎn)和防范》、盧琴老師《喚醒孩子心中的太陽(yáng)》、劉長(zhǎng)銘老師《勞動(dòng)在孩子成長(zhǎng)中的意義》，亦或是康麗穎老師《高質(zhì)量教育體系建設(shè)與家校社協(xié)同育人》、吳晗清老師《青少年情商教育的策略與方法》，還是孫曉云老師《習(xí)慣養(yǎng)成有方法》、蕭斌臣老師《家庭教育的底線：向“啃老族”說“不”》的智慧分享，涵蓋了家庭教育安全防范、潛能激發(fā)、勞動(dòng)意義、協(xié)同育人、情商開發(fā)、良好習(xí)慣養(yǎng)成、拒絕啃老等方方面面，七位老師以案說理，言簡(jiǎn)意賅，我收益頗多，愿與所有父母共同分享。
一、安全常在心，防范為中心。作為父母，我們要做好自身教育，要注意觀察、關(guān)愛孩子每一個(gè)階段的成長(zhǎng)歷程，告知孩子無論何時(shí)何地都要遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離低俗行為，要勇敢地對(duì)校園霸凌、欺凌說“不”，多些陪伴，護(hù)其心理健康，作為孩子強(qiáng)有力的后盾，給他們足夠的安全感。
二、孩子是個(gè)寶，處處有閃光。習(xí)近平總書記說“現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是祖國(guó)的寶貝”。每一個(gè)孩子都是太陽(yáng)，父母眼里有光，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的高光時(shí)刻。作為父母，我們要致力于喚醒孩子心中的太陽(yáng)，不靠說教靠身教、不靠攀比靠發(fā)現(xiàn)、不靠否定靠肯定、不靠眼下靠夢(mèng)想、不靠功名靠責(zé)任，堅(jiān)決拒絕溺愛、替愛、罵愛、霸愛、乞愛，我們要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，培養(yǎng)高度責(zé)任心，頑強(qiáng)抵抗風(fēng)雨的能力，要始終相信孩子是最棒的，讓孩子在做人做事上充滿底氣和勇氣，把孩子培養(yǎng)成有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的真正意義上的寶。
三、勞動(dòng)創(chuàng)造美，意義難估量。世界上所有美好的東西都是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的。勞動(dòng)可以開發(fā)孩子智力，提高學(xué)習(xí)效率、激發(fā)動(dòng)手能力、深刻感悟生活、更好了解社會(huì)、學(xué)會(huì)合作共事，在勞動(dòng)中獲得存在感、歸屬感和愉悅感。所以，我們不要總想著把孩子捧在手里，護(hù)在懷里，而是毫不吝嗇地“讓他干”，形成“他要干”。因?yàn)橹挥性凇案伞敝谐砷L(zhǎng)的孩子，他才會(huì)更加尊重勞動(dòng)，呵護(hù)勞動(dòng)成果，才會(huì)擁有豐富的感情和健全的人格。
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