摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《寫好材料的10個(gè)“不要”與“十要”》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《寫好材料的10個(gè)“不要”與“十要”》。
目前，機(jī)關(guān)文字材料質(zhì)量不高是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。質(zhì)量不高的文字材料有各種各樣的毛病，歸納起來(lái)大致有以下十種。分析這些毛病，有助于我們?cè)诓牧蠈懽髦杏幸庾R(shí)地減少或避免這些毛病。
一是不要“攤煎餅”，要“挖油井”。有些材料的架子搭得很大，面鋪得很寬，疊床架屋，層次和條條太多。看上去內(nèi)容很全面、很系統(tǒng)，實(shí)際上非常散亂。有些同志在思考和安排文字材料的總體框架時(shí)，總想把一個(gè)單位、一次會(huì)議、一項(xiàng)活動(dòng)、一次試點(diǎn)的情況反映得全而又全，生怕把所做的工作和成績(jī)埋沒(méi)了。須知，政府是高度集中統(tǒng)一的，一項(xiàng)工作布置下來(lái)，各單位的工作套路基本相同，具體做法大同小異。如果脫離不了“黨委重視”“領(lǐng)導(dǎo)掛帥”“加強(qiáng)指導(dǎo)”“形成合力”“發(fā)動(dòng)群眾”“典型引路”“狠抓落實(shí)”這一套模式化的東西，就很難給人留下印象。許多時(shí)候，不是工作本身沒(méi)有特色，而是寫材料的同志沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特色、抓住特色、突出特色。于是，在貪大求全、寧多毋少心理的驅(qū)使下，面面俱到、平分秋色。這樣做的結(jié)果是處處兼顧、處處薄弱，即使有一些新穎的做法和經(jīng)驗(yàn)，也被雷同化的敘述淹沒(méi)了。總結(jié)也好，匯報(bào)也好，講話也好，不在于你說(shuō)了什么，而在于受文者聽(tīng)到了什么、記住了什么。比如，關(guān)于會(huì)議和文件的貫徹落實(shí)情況，閉著眼也知道，不外乎：黨委專題研究，原原本本傳達(dá)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，深入單位幫抓，聯(lián)系實(shí)際找差距，針對(duì)問(wèn)題定措施，檢查指導(dǎo)促落實(shí)；然后是：這個(gè)進(jìn)步、那個(gè)提高，這個(gè)完善、那個(gè)改進(jìn)。這樣的匯報(bào)和總結(jié)只能是例行公事，沒(méi)有多少實(shí)際意義。壓強(qiáng)定律告訴我們：當(dāng)壓力一定的時(shí)候，受力面越小，壓強(qiáng)越大。寫材料也是這樣，要想打深烙印，就要跳出“求全”的思維定勢(shì)，收縮正面、突岀重點(diǎn)，抓住本質(zhì)、體現(xiàn)特色。要把力量集中起來(lái)，像挖坑道、掘深井一樣，從一點(diǎn)進(jìn)入，實(shí)施縱深突破。這樣寫出的材料才會(huì)有力度、有深度。安排材料結(jié)構(gòu)要從實(shí)際出發(fā)，不要疊床架屋、密密麻麻，里三層、外三層，搞得過(guò)于繁雜。三個(gè)問(wèn)題能說(shuō)清楚的，就不寫四個(gè)問(wèn)題；四個(gè)問(wèn)題能說(shuō)清楚的，就不寫五個(gè)問(wèn)題。“無(wú)三不成文”其實(shí)是個(gè)陋習(xí)，要敢于突破“三三制”的模式，不能認(rèn)為條條多、篇幅大就是有分量。
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