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淺談寫好文字材料的四個“不二法門”
直入正題，要想寫好材料，首先我們要搞清什么是材料。材料，字典里有3個釋義：可以直接造成成品的東西；提供著作內容的事物；可供參考的事實。簡單講，就是素材。經過人們在實際工作中的演繹，我們所講的材料，就是指日常工作中所需要見諸筆端、見諸紙上的文字，也就是我們經常所講的文字材料。這里面又包括各類公文、各類講話、各類講課，等等，每一種材料都有不同的寫法。本文主要著眼宏觀、立足整體，圍繞“對寫材料的基本認識（怎么看）、學習寫材料的基本要領（怎么學）、寫材料的基本套路（怎么寫）、寫好材料需具備的基本前提（怎么辦）”4個方面，共享個人粗淺的體會和認識。
一、會“辦差”先要會“辦文”，必須深化認識真重視
機關在對待寫材料上普遍存在一些問題，主要表現在3個方面：一是認識上“偏”。有的同志認為，工作是實實在在抓經濟、搞建設、謀發展的，不是虛頭巴腦寫材料的，平時寧愿跑跑顛顛辦事，也不愿靜下心來辦文，把寫材料當作耍嘴皮子、練花架子，是玩虛的、無用的。二是思想上“怕”。有的同志害怕寫材料，寧干十天活，不寫一天稿，就像有人調侃的“寧愿去搬磚，不愿寫材料”一樣，遇到材料能躲就躲，能推就推。三是行動上“懶”。有的同志接到任務后，找來往年資料照抄照搬，不動心思想，不下力氣查，不用功夫寫，糊弄完就完事，管他質量高低，平時更是不愿觸及、懶于動筆。而無數的實踐證明，只有重視寫材料，勇于寫材料，主動寫材料，能寫好材料，善寫大材料的人，才能在事業發展中走得快、走得遠。對于寫材料，我們要強化“三種認識”。
（一）寫好材料是履職盡責的基本功。毛澤東同志指出：拿筆桿子是領導機關開展工作必不可少的一種基本工具。我們通常所說的機關干部辦文辦事辦會的“三辦”能力第一個就是“辦文”。只要在各級黨政機關工作，不論在哪個部門，都繞不過“寫材料”這個關口。因為，工作情況要讓領導了解，需要通過文字；請示、建議要讓領導認可和定奪，需要見諸文字；上級指示的傳達部署，需要形成文字；經驗體會的歸納總結，需要提煉文字。總之，機關干部寫材料，就象戰士扛槍、農民種田、工人做工一樣，是履職盡責的基本功。會寫材料的機關干部不一定很全面、很優秀，但是不會寫材料的機關干部肯定是有瘸腿、不合格。
（二）寫好材料是提高能力的鋪路石。寫材料是一個鍛煉人、培養人的過程。某位領導在講課時指出，領導機關、領導機關，是領導使用機關，機關圍著領導轉，領導圍著區縣轉，區縣圍著發展轉。講得很準，很形象。說白了，機關就是圍繞領導的決心意圖運轉和開展工作的，承辦文字材料，就是把領導的決心、命令、指示、要求變成文字用于指導縣區發展建設。作為我們寫材料的同志，可以零距離感悟領導智慧，面對面傾聽領導心聲，受教誨多，鍛煉提高就大。比如，給毛主席當了18年秘書的田家英，上初中一年級時，就因為母親去世被迫輟學，但是他立志“走遍天下路，讀盡世間書”。特別是有機會在毛主席身邊工作之后，受到毛主席老人家的親身教誨，得到了真傳，文字水平有了質的飛躍。在中共八大開幕時，他草擬的“虛心使人進步，驕傲使人落后”，很受贊賞，流傳很廣。可以說，每位領導都是一本大書，機關的很多文字材料反映的都是領導的思想和理念、見識和主意，無論寫前領導向你交待的多或少，寫中領導與你探討的深或淺，寫后領導改動的大或小，都使你能有機會直接感受領導的政治智慧，獨到的領導風格和豐富的實踐經驗，從而使個人能力素質在潛移默化中得到提升。就如一位機關處長講的那樣，跟著領導，“陪同就是培訓，提包就是提高”，可以說一語道出了其間真諦，絕對沒有溜須拍馬之嫌。
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