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黨的二十大報(bào)告指出：“黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個(gè)答案。”這凸顯出黨的自我革命的重要作用與意義。黨的自我革命精神是中國共產(chǎn)黨百余年來管黨治黨經(jīng)驗(yàn)的提煉，是黨長(zhǎng)期以來保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。大學(xué)生是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人、民族復(fù)興大任的使命擔(dān)當(dāng)者，其綜合素質(zhì)的提升對(duì)國家的未來發(fā)展至關(guān)重要。高校思政課不僅要發(fā)揮鑄魂育人的功能，而且要為黨治國理政服務(wù)。將黨的自我革命精神融入高校思政課教學(xué)，是貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的要求。
一、黨的自我革命精神與高校思政課教學(xué)相融合的視角
1.理論視角：黨的自我革命精神是馬克思主義建黨學(xué)說的當(dāng)代彰顯。馬克思恩格斯指出：“革命之所以必需，不僅是因?yàn)闆]有任何其他的辦法能夠推翻統(tǒng)治階級(jí)，而且還因?yàn)橥品y(tǒng)治階級(jí)的那個(gè)階級(jí)，只有在革命中才能拋掉自己身上的一切陳舊的骯臟東西，才能勝任重建社會(huì)的工作。”新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨以自我革命精神不斷推進(jìn)黨的建設(shè)，是馬克思主義建黨學(xué)說的生動(dòng)彰顯。黨的自我革命精神蘊(yùn)含著馬克思主義的哲學(xué)思想。唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展總是遵循“肯定—否定—否定之否定”的過程。黨的自我革命的實(shí)質(zhì)是黨通過自我否定和自我糾錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)自我完善，從而不斷實(shí)現(xiàn)執(zhí)政水平的提高。
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