摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024區(qū)組織部長(zhǎng)主題教育研討交流發(fā)言材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024區(qū)組織部長(zhǎng)主題教育研討交流發(fā)言材料》。
第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義，深刻領(lǐng)悟這一重要思想的世界觀、方法論，以及貫徹其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。同時(shí)，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要思想，對(duì)做好新時(shí)代黨的建設(shè)，特別是抓實(shí)抓牢基層黨建工作有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。下面，我結(jié)合組織工作實(shí)際，從“四心”的角度出發(fā)，談?wù)勅绾瓮苿?dòng)主題教育入腦入心、走深走實(shí)。
一是要以“滴水石穿”的恒心，加強(qiáng)理論武裝，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手。我們黨始終高度重視理論武裝，每逢重大歷史關(guān)頭，都要用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想，每次黨內(nèi)集中教育也都堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)并貫穿始終，為全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。作為新時(shí)代組工干部，首要任務(wù)就是要學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真思考建設(shè)什么樣的長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨的重大時(shí)代課題，深刻把握新時(shí)代新實(shí)踐對(duì)黨的建設(shè)工作提出的新要求，在學(xué)思踐悟中中找規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，開(kāi)展“三帶三入”大學(xué)習(xí)，組織黨員干部帶著囑托學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心入行。要深化“原文精讀+理論輔導(dǎo)+案例解析+實(shí)踐提升”一貫式學(xué)習(xí)體系，推動(dòng)黨員干部在感悟領(lǐng)袖風(fēng)范、體會(huì)思想偉力中錘煉忠誠(chéng)品格，更加自覺(jué)深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是要以“見(jiàn)微知著”的細(xì)心，深入調(diào)查研究，努力拿出高質(zhì)量的研究成果。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。習(xí)近平總書記指出，要按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、“兩新”組織等基層單位，把脈問(wèn)診、解剖麻雀，進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題。我們要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行總書記指示要求，在第二批主題教育中，把“四下基層”作為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要抓手，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭采取“四不兩直”方式，深入到問(wèn)題困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方開(kāi)展問(wèn)題大梳理、難題大排查。抓好正反典型案例解剖式調(diào)研，善于“解剖麻雀”，注重舉一反三，通過(guò)摸清情況、找準(zhǔn)問(wèn)題、提出對(duì)策、落實(shí)整改，通過(guò)“解剖一個(gè)問(wèn)題”推動(dòng)“解決一類問(wèn)題”。注重調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，建立調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和成果轉(zhuǎn)化清單，深入開(kāi)展調(diào)研成果交流，逐一對(duì)癥下藥，提出對(duì)策建議，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
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