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黨的二十大提出：堅持大抓基層的鮮明導向，把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘，激勵黨員發揮先鋒模范作用，保持黨員隊伍先進性和純潔性。實踐表明，只有抓好企業基層黨支部建設，才能建設好一個團隊，夯實企業經營管理建設的基礎。
一、基層黨支部建設存在的主要問題
一是抓引領的力度不夠強，行政化傾向突出。對民主與集中的關系處理不當，在研究重大問題時，本應召開支委會集體討論決定的重大問題，卻是支部書記和部門負責人商量一下就決定了。對需要支部集體研究的事項，支部委員作用發揮不充分。黨支部書記、副書記與委員缺乏有效溝通。委員參與意識和全局觀念不強，對支委會內部出現的“一言堂”和“家長制”傾向采取“默認”態度。集體領導與個人分工負責的關系分辨不清。重大問題提交支委會研究決定的意識不強，對支部委員會該研究哪些問題，以及研究決定后按照民主集中制原則實施集體領導下的分工負責抓落實的概念模糊，往往拋開集體領導，只講個人分工，甚至造成“分工即分家”的現象。二是抓工作的標準不夠高，簡單化傾向突出。個別支部貫徹落實上級指示與單位實際結合不緊密。工作中生搬硬套，只注重領導講的、不注重支部議的，所以根本談不上形成符合自身特色的內容。有的支部工作缺乏預見性、計劃性、科學性。不能把握階段性工作轉換的特點和規律，缺乏與時俱進的思想，不注重長遠打算，側重“一招鮮”，什么工作出成績快就干什么。工作執行跟蹤問效不夠，缺乏科學系統的工作流程。施工生產和應急救援等中心任務安排置后，且隨意性較大，只注重安排部署、不注重督促檢查，僅局限在“數字反應”上，沒有形成真正的凝聚力和戰斗力。三是抓制度的落實不夠嚴，自由化傾向突出。黨課教育質量不高，一些黨支部未深刻認識到新形勢下開展黨課教育的意義與作用，僅僅將上黨課當作完成任務。部分黨支部黨課教育內容往往僅限于黨的知識、黨的會議精神、上級文件等，只搞單向灌輸，沒有雙向交流，難以激發黨員的學習熱情。對黨員的日常監管不嚴，有的黨支部自身要求不嚴，使組織生活制度流于形式；有的民主生活會質量不高，民主評議黨員隨意性大，造成紀律不夠嚴、組織較松散。落實黨內制度不嚴格，有的不按時召開黨員大會、支委會、黨小組會，黨員不按規定向黨支部或者黨小組匯報思想和工作情況，會議記錄不嚴肅認真等現象比較突出。
二、基層黨支部建設存在問題的原因
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