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愛國主義教育能充分激發(fā)當代大學生的民族自豪感，對培養(yǎng)當代大學生的國家認同感起著積極作用。當代大學生要秉承實事求是的原則，在新時代做思想的主人，在愛國主義教育的洗禮下不斷成長，在思想上擁護國家和黨。
一、新時代愛國主義教育的基本內涵
1.以時代發(fā)展為基點，體現(xiàn)傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性相統(tǒng)一。愛國主義是一種精神，也是歷史的傳承，在不同的歷史階段愛國主義有著不同的特征和表現(xiàn)形式。雖然歷史在不斷更迭，但是愛國主義精神始終貫穿于不同時期，促使中華民族走向繁榮富強。中華民族之所以能夠經(jīng)久不衰，能夠屹立于世界五千年，經(jīng)受住無數(shù)難以想象的風險和考驗，最終走向繁榮，生生不息、薪火相傳，是因為愛國主義已經(jīng)在每個炎黃子孫的心中深深扎根。愛國主義始終立足于時代發(fā)展的現(xiàn)實基點，在保留時代傳統(tǒng)性基礎的同時，也凸顯了時代發(fā)展的現(xiàn)代性內核。
2.以時代特色為表征，體現(xiàn)政治性與社會性相統(tǒng)一。以愛國主義為核心的民族精神作為向時代進程而奮斗的精神動力，是中國共產(chǎn)黨一直以來遵循的奮斗目標和精神來源。愛國主義精神并不是固定不變的，隨著歷史的進程和時代的發(fā)展，必須結合新的歷史方位賦予愛國主義精神新的內涵，將愛國主義精神融入國家、社會和人民群眾的方方面面，并通過國家、社會和人民需求外在彰顯出來。愛國主義精神不單指人民對國家和民族的熱愛之情，還體現(xiàn)在全國各族人民對國家的依賴和信任中，是整體國民素質和精神風貌的外在體現(xiàn)。
3.以歷史文化為外延，體現(xiàn)民族性與世界性相統(tǒng)一。愛國主義并不是狹義的民族主義或封閉主義，而是一種能立足于世界的、具有廣闊國際視野的精神。新時代愛國主義強調了命運共同體的存在，在新時代弘揚愛國主義精神，要在將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對外傳播的同時尊重各個國家、各個民族的國家制度和民族文化差異，尊重其他國家的自主選擇權，堅持各個國家選擇符合自身國情現(xiàn)狀的政治道路，同時廣泛吸收不同的民族文化精神，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上進行民族交流，在求同存異的過程中加強文化傳播、促進文化發(fā)展。
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