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尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先，感謝校領導給我這次發(fā)言的機會，在這里，我大家分享一點個人的體會，并向在座的各位領導，與同仁進行工作的匯報。
轉(zhuǎn)眼間我來到x學校工作已x年了，x年來我一直擔任語文教學工作。在教學生涯的不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是有一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務教給學生知識，更要教他們做有品德的人，讓孩子們在學習中找到快樂，又能在快樂中學會知識，同時我也深深地感覺到，作為一名普通教師，優(yōu)異成績的獲得，離不開年級的正確領導和全體老師的辛勤的耕耘。
下面我談談以下三點膚淺的認識，說的不足之處還請各位領導，同仁批評指正：
一、優(yōu)秀的成績源于嚴謹求實的治學態(tài)度
依稀記得當初剛走上講臺的時候，心里常想著自己是名教師了，教書之職，是天下之徳也，公門中好修行，下定決心，一定得認真好好去教人家的孩子，寧肯自己多吃些苦，多受些累，也要把事情辦好。于是，我就從課前的備課這一環(huán)節(jié)抓起。我個人認為，一堂課老師可操控的彈性空間是很大的。我打個不是很恰當?shù)谋确健Ｈ绻焉险n這件事兒比作是用餐，教師是廚師，我可以準備營養(yǎng)豐富全面的大餐，也可以是美味糕點，也可是隨意的便飯。學生是用餐者，他們沒有多少選擇的空間，而是只能被動地接受。準備不同的東西，所用的時間，所耗的精力，付出的心血、精力、體力、腦力資源差異是很大的。上每節(jié)課前，我選擇的往往都是辛苦的打磨，編寫教案、批閱一摞摞作業(yè)是看的見的辛苦，但也有看不見的辛苦，對所講內(nèi)容反復推敲，嚴謹周密思考，腦海中反復的推演打磨。有時候我也反問自己，干嘛那么辛苦？你會不會工作？我上學時就聽老師講過，“誤人之子弟，猶如殺人之父兄”。或許受傳統(tǒng)文化價值觀毒害太深，每每念及于這些，每當我思想不夠堅定，動搖之時，我還是努力讓自己煩躁的心歸于平靜，我還是一如既往地選擇嚴謹求實的治學態(tài)度。有因必有果，每當一堂課下來，能夠看到學生信任的目光，滿意的微笑，自己的心中也充滿了愉悅感。
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