摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在教育系統(tǒng)主題教育專題讀書班上的研討交流發(fā)言》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在教育系統(tǒng)主題教育專題讀書班上的研討交流發(fā)言》。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
黨的二十大提出了教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的新定位，體現(xiàn)了我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，也為高校發(fā)揮“科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力”重要結(jié)合點(diǎn)作用指明了方向。學(xué)校黨委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，在“全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)”上下功夫，堅(jiān)定不移把黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。下面，圍繞讀書班學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會(huì)，以供同志們參考。
深刻認(rèn)識(shí)高校作為“三個(gè)第一”結(jié)合點(diǎn)的獨(dú)特作用。黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變化。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性支撐。“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”“教育強(qiáng)國(guó)、學(xué)校何為”是必須回答的時(shí)代課題，要通過(guò)加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)更多杰出人才、打造更多國(guó)之重器，奮力開(kāi)創(chuàng)特色鮮明世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興作出學(xué)校貢獻(xiàn)。一方面是出人才、出成果。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)具有學(xué)校特色的堪當(dāng)民族復(fù)興大任的可靠頂用人才和引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才，打造“三海一核”領(lǐng)域能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并贏得強(qiáng)國(guó)“掰手腕”博弈較量的國(guó)之重器、國(guó)之利器。要服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照“打通技術(shù)鏈、延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、提升價(jià)值鏈”的工作思路，發(fā)揮技術(shù)、成果、平臺(tái)、人才、智庫(kù)等優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧力量，帶動(dòng)更多優(yōu)秀人才服務(wù)全省，更多優(yōu)秀成果落地轉(zhuǎn)化。另一方面是出經(jīng)驗(yàn)、出示范，圍繞辦學(xué)治校，緊扣改革發(fā)展，在辦學(xué)理念、體制機(jī)制、工作范式、具體舉措、探索新事物等方面及時(shí)拿出有特色、可操作、能推廣的獨(dú)到辦法和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在新一輪高等教育大發(fā)展中干在實(shí)處、走在前列，跑出加速度、勇當(dāng)先行者。學(xué)校黨委把“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求貫穿主題教育始終，把對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育重要論述的深刻領(lǐng)會(huì)和深入思考，全面融入學(xué)校第五次黨代會(huì)，科學(xué)研判形勢(shì)、準(zhǔn)確把握方位、系統(tǒng)謀篇布局，把召開(kāi)學(xué)校第五次黨代會(huì)的過(guò)程作為主題教育的生動(dòng)實(shí)踐，作為一次以新思想定向領(lǐng)航、凝心鑄魂、開(kāi)拓新局的過(guò)程。
深刻理解高校推動(dòng)“三個(gè)第一”協(xié)同發(fā)展的使命任務(wù)。在習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述中明方向。習(xí)近平總書記對(duì)教育事業(yè)高度重視，親自謀劃、作出一系列重大決策部署，提出“四為”方針、“四個(gè)面向”、立德樹(shù)人成效根本標(biāo)準(zhǔn)、師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)等一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，為新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。要自覺(jué)從習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述中找方向、找思路、找辦法，更好解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題和核心課題，著力把習(xí)近平總書記對(duì)高等教育的殷切期待內(nèi)化為發(fā)展動(dòng)力、科學(xué)判斷轉(zhuǎn)化為發(fā)展導(dǎo)向、戰(zhàn)略安排細(xì)化為任務(wù)舉措，讓學(xué)校成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育重要論述的忠誠(chéng)實(shí)踐地。
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