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習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮提出了黨校的初心就是“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”這一科學(xué)論斷，同時(shí)所作的“傳道授業(yè)解惑”的闡釋為黨校教師進(jìn)一步明確使命和自身定位提供了指路明燈。作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，黨校理應(yīng)時(shí)刻牢記初心，責(zé)無旁貸擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)使命，積極提升學(xué)員理論修養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)員黨性錘煉、增強(qiáng)學(xué)員專業(yè)能力。鐵路黨校教師要主動(dòng)從“傳道、授業(yè)、解惑”的角度進(jìn)行深思，切實(shí)提升自身綜合能力和素養(yǎng)，為鐵路勇當(dāng)服務(wù)和支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)“火車頭”培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和骨干力量。
一、角色定位要準(zhǔn)確才能傳好馬克思主義真理之道
理論上的清醒來自我們平時(shí)孜孜不倦的求索，掌握了馬克思主義的精髓，才會(huì)有政治上的堅(jiān)定，才會(huì)成為馬克思主義的“布道者”和“宣講家”。
（一）以“布道者”的使命武裝頭腦
毛澤東同志曾說：“不學(xué)習(xí)的人就像常在陰溝里行走的人。”黨校教師必須發(fā)揮好不正之風(fēng)“凈化器”里過濾芯的作用，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀修正自我，時(shí)刻堅(jiān)守理想信念、保持干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情。當(dāng)今世界已發(fā)展到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新越來越快，一旦不及時(shí)汲取新的知識(shí)必將落伍。這就要求黨校教師做好自身分析，發(fā)揮自身比較優(yōu)勢，著力補(bǔ)強(qiáng)自身理論短板，不斷厚植自身理論素養(yǎng)，增強(qiáng)授課的歷史厚度、思想深度和實(shí)踐力度。黨校教師必須帶著思考學(xué)，認(rèn)真通讀報(bào)告、細(xì)研原文、領(lǐng)悟要義；必須帶著責(zé)任學(xué)，學(xué)懂弄通悟透所學(xué)內(nèi)容，從而更好為學(xué)員答疑解惑，不斷引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；必須帶著使命學(xué)，黨的十八大以來，黨面臨的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”仍然存在并將長期存在，這就要求黨校教師務(wù)必增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的能力。通過加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能有助于科學(xué)制定自己的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，選擇最優(yōu)的授課方法，抓好課堂主陣地，將自己的所思所學(xué)講授給學(xué)員，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
（二）以“熔爐工”的立場踐行初心
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