摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024高校“提升學(xué)校治理水平”典型案例申報材料：推進治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升學(xué)校治理效能》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024高校“提升學(xué)校治理水平”典型案例申報材料：推進治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升學(xué)校治理效能》。
《教育部2022年工作要點》提出，要提升數(shù)據(jù)治理能力，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)的教育治理新模式。XX醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在“雙高計劃”建設(shè)任務(wù)中，推進數(shù)字化賦能治理體系建設(shè)，遵循“數(shù)字化校園與智能校園建設(shè)同步推進，交叉建設(shè)，統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范標準、分步實施，國內(nèi)領(lǐng)先”的總體建設(shè)思路，利用信息化手段，積極提高治理現(xiàn)代化水平。先后建設(shè)了統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一認證、數(shù)據(jù)中心、綜合校情、教務(wù)、學(xué)工、財務(wù)、人事、科研、資產(chǎn)管理、圖書館管理等20余個業(yè)務(wù)系統(tǒng)，消除信息孤島，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)管理信息化和數(shù)據(jù)共享共用，為學(xué)校治理工作提供了多層面的數(shù)據(jù)支撐和在線運行保障，建立了高效運行、主動服務(wù)、科學(xué)決策、智能監(jiān)管的新型高校治理模式，實現(xiàn)了治理效能的整體提升。
一、以治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升行政管理效能和水平
在原有協(xié)同辦公系統(tǒng)基礎(chǔ)上升級改造，集中做到五個轉(zhuǎn)變：把各項決策業(yè)務(wù)從串聯(lián)變成并聯(lián)、從單一變成協(xié)同、從人腦提醒變成機腦提醒、從開環(huán)模式變成閉環(huán)模式，從憑印象考評變成以數(shù)字說話。
一是督查督辦，構(gòu)建閉環(huán)。將督查督辦與黨委會、校長辦公會議決定事項線上貫通，解決決議執(zhí)行和反饋不及時的決策瓶頸，構(gòu)建決策－執(zhí)行－檢查－反饋－改進的閉環(huán)機制，且為年終二級單位考核提供過程性數(shù)據(jù)支撐。
二是削減層次，提升效率。通過平臺發(fā)放會議通知，實時顯示已讀情況，會議資料無紙化，會議結(jié)論生成線上待辦事項轉(zhuǎn)辦相關(guān)人員并提醒。
三是關(guān)注體驗、移動優(yōu)先。通過配置手寫板，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)隨時隨地手寫批示意見，有效提升了管理效能。
二、以治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量水平
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