摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在“強化特殊教育普惠發(fā)展 提升殘疾人生活質(zhì)量”主題活動上的致辭》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在“強化特殊教育普惠發(fā)展 提升殘疾人生活質(zhì)量”主題活動上的致辭》。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同志們：
大家上午好！無想山畔話無想，丹香迎賓共良辰。今天，我們有緣相聚在美麗的特校牡丹園，共同舉行“強化特殊教育普惠發(fā)展，提升殘疾人生活質(zhì)量”系列主題活動，首先我代表**區(qū)人民政府，對大家的到來表示熱烈的歡迎！向長期以來關(guān)心支持**發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，表示衷心的感謝！
特殊教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是衡量社會文明程度的重要標志。近年來，我們一手抓普惠發(fā)展，一手抓教育質(zhì)量，持續(xù)加強特殊教育支持保障，特殊教育普及水平、保障條件和教育質(zhì)量得到顯著提升。
一是用心用情服務(wù)“特殊教育”新發(fā)展。每一個特殊孩子都是墜落人間的天使，每一位特教老師都是守護天使的精靈。近年來，**特校緊緊圍繞“為殘疾學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，在上級部門的指導(dǎo)下，通過特校就讀、隨班就讀以及送教上門等方式，確保本地區(qū)每一名適齡殘疾兒童、少年都能接受義務(wù)教育。原校長**，37年來積極進行教育改革創(chuàng)新探索，組織殘疾學(xué)生進行生產(chǎn)自救，開辦了殘疾人職業(yè)高中教育，在全國農(nóng)村學(xué)校率先實現(xiàn)對輕、中度智障學(xué)生實施12年教育，填補了**乃至全國特殊教育學(xué)校農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的空白，多次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，被區(qū)教育工委聘任為**區(qū)特殊教育學(xué)校“終身名譽校長”。
二是多措并舉引領(lǐng)“創(chuàng)新就業(yè)”新模式。**區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)了500畝殘疾學(xué)生實驗基地，建有牡丹園、桃園、果雞生態(tài)放養(yǎng)區(qū)、無公害蔬菜培育區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)和苗木區(qū)以及現(xiàn)代化的玻璃溫室和立體連棟大棚。其中，最具特色的牡丹園占地面積近200畝，共有近10萬株來自5個國家、9大色系、10類花型、200多個品種的牡丹和芍藥，花開時節(jié)，花香四溢、游人如織，已經(jīng)成為**旅游的特色景點之一。一方面，可為特校的中專學(xué)生學(xué)習(xí)花卉修剪、管理等提供教育、教學(xué)資源，同時，通過精心管理，為市民提供一個環(huán)境優(yōu)美的賞花基地；另一方面，殘疾學(xué)生及職工以牡丹為原料進行深加工，制作牡丹香皂、精油、書簽以及其他文創(chuàng)產(chǎn)品。讓殘疾人通過自身勞動成果反哺社會，從而真正體現(xiàn)他們就業(yè)生存的價值。
三是統(tǒng)籌推進構(gòu)建“融合教育”新格局。“基地”在運行過程中不斷拓展融合教育功能，精心打造“**市中小學(xué)生社會實踐基地”。一方面，自主開發(fā)了“走進殘疾人”“現(xiàn)代種植技術(shù)”“趣味農(nóng)業(yè)”等40多個特色社會實踐課程，供不同地區(qū)、不同年齡的中小學(xué)生自由組合、自主選擇。在實踐的過程中，殘疾學(xué)生與普通學(xué)生充分融合、相互實踐、共同交流，讓普通學(xué)生進一步加深對殘疾學(xué)生的了解，為學(xué)生進行勵志教育提供了豐富的資源與環(huán)境。同時，殘疾學(xué)生在實踐過程中，增強了自信，體會到了自身存在的價值，從而形成了“普特融合”的良好氛圍。另一方面，學(xué)校組建了一批巡回指導(dǎo)教師，定期赴26所融合教育學(xué)校進行巡回指導(dǎo)工作，與普校教師一起為特需學(xué)生提供診斷評估、安置建議、課程調(diào)整、考核評價等工作，讓特需學(xué)生在普通學(xué)校更好地融合。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，此次活動的舉辦，就是為了更好地貫徹落實黨的二十大精神，更好地用實際行動來為殘疾人謀福祉。**將以舉辦本次活動為契機，進一步增強創(chuàng)新服務(wù)意識，提高專業(yè)服務(wù)能力，為特殊教育事業(yè)再上新臺階作出新的更大貢獻！
最后預(yù)祝本次活動圓滿成功！謝謝大家！
