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尊敬的各位老師、同學們：
大家下午好！今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝共和國教師節。在這個莊嚴、溫暖、充滿幸福感和尊嚴感的，屬于我們自己的節日里，我們應當大聲對全體同仁道一聲：“節日快樂！”
凝望中華民族五千年文明的歷史長河，無論驚濤拍岸還是靜水深流，“師者”從來就是文明傳承中最為忠誠和堅韌的力量。當民族歷史的航船駛入新時代的方位，習近平總書記指出：“‘三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。’今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”從古圣先賢到在場的我們，這份思索、守護、傳播的使命自覺確立了“師者”這個群像在歷史星空中的坐標意義。
千百年來，“如何成為一名好老師？”是一個“永遠在路上”的問題。隨著科技進步、社會變革，“好老師”的標準或許會在技術方法層面不斷迭代更新，但其人文根基卻不易撼動。習近平總書記將這些紛繁的評價標準高度凝練為：“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。”這也正是我們今天大會的主題由來：“當‘四有’好老師，做‘荔園’大先生”。“先生之風，山高水長”，世界一流的現代大學要有大樓，有大學問，有大氣象，要能培養“大寫之人”……而所有這些“大件事”，從根本上都要靠“大先生”。“大先生”是大學的靈魂，是大學精神的締造者、傳承者、力行者，是立德樹人的楷模、求學問道的高峰、教書育人的典范。成為這樣的“好老師”、“大先生”，應當是我們每個教育工作者都高山仰止的人生境界！
*大學應改革開放而生，與經濟特區同行，面對“雙區驅動”、“雙區疊加”的機遇和使命，我們要以什么樣的擔當作為去注解一個“好老師”的深刻意義？我想這是我們每一位同事都必須思考和實踐的重要命題。
首先，我們要忠誠而深情地投身偉大事業。當年“南陳北李，相約建黨”，我們的前輩同行——兩位大學教授在風雨如晦的舊中國帶頭干了這件開天辟地的大事，今天的我們實在有必要好好思考體悟這份歷史的機緣。如果把*大學*年的奮斗史置于百年黨史的宏闊背景中觀察，我們會發現，這所大學的誕生、發展和前途都在一個閃耀著真理光輝的理論體系及其偉大實踐中進行，那就是——中國特色社會主義，照耀著黨史中波瀾壯闊的現在進行時和前程遠大的將來時態。*大學應這份偉大事業而生，30多萬*大學人又將自身的奮斗融匯和澆鑄這份偉大事業，以至于我們在感恩謳歌這個時代的時候，自己也成了這個時代的有力注釋和動人風景。這些年，*大學厚積薄發，十八大以來，我們高歌奮進。從前不那么顯眼的地方高校，正在通過高質量內涵式發展不斷刷新外界的認知。我們樂意成為國內外觀察中國高等教育快速發展的窗口和例證，但不會沉迷在排行經濟、數字游戲和圈子文化中顧盼自雄。我們這些年最為難能可貴的狀態就是“不馳于空想，不騖于虛聲”，始終堅定不移、堅韌不拔、堅持不懈地做自己認為最重要的事情——腳踏實地地做一個好老師，自強不息地成一身真學問。永遠不負為黨育人，為國育才的初心使命，為中國特色社會主義偉大事業，為“雙區”國家戰略培養建設者和接班人是全體*大學教師對黨和人民的莊嚴承諾，以前如此，現在如此，將來更不會改變！
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