摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《2024黨史學習教育民主生活會個人發言提綱》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《2024黨史學習教育民主生活會個人發言提綱》。
按照區紀委、區委組織部和區委黨史學習教育領導小組關于開好黨史學習教育專題民主生活會的有關要求和黨工委統一安排，我認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會、總結大會以及慶祝建黨100周年大會上的重要講話，重溫了十九屆六中全會精神以及《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》等內容，進一步深化了思想認識，嚴格落實“三個擺進去”要求，對照“五個帶頭”重點方面，深入剖析了存在問題，反思了問題根源，明確了整改措施。現將有關情況對照檢查如下：
一、存在的主要問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義方面。自己能夠積極投身黨史學習教育，系統學習黨的百年光輝歷程，深刻感悟“兩個確立”的重大意義，不斷提升政治素養，校準政治方向，堅定信仰、信念、信心。但深入對照反思，在四個方面還有差距：一是在深入理解上還有差距。平時雖能積極參加理論中心組學習和專題教育，能認真學習黨史和各類重要講話，堅定捍衛和踐行“兩個確立”，但對新發展理念、黃河流域國家戰略以及我省“走在前列、全面開創”“三個走在前”等新思想、新論斷學習研究的還不夠深入、不夠系統。二是在融會貫通上還有差距。對待學習，往往滿足于掌握基本內容，在理論聯系實際、帶著問題學等方面做的還不夠，有時只是翻翻書、看看手機和報紙上的報道文章，滿足于理論學習了、筆記記過了，沒能做到融會貫通、舉一反三，對照“往深里走、往心里走、往實里走”的要求還有差距。三是在學以致用上還有差距。用理論指導實踐的能力還有不足，理論學習與實際工作結合的不夠緊密，對如何把“上情”與“下情”緊密結合思考的不深、研究的不透。比如，在加強村黨團組織建設等方面，沒能充分執行、借鑒上級的指導意見和推廣經驗，也沒有將理論融入實際形成“**模式”，致使一些工作效果不夠理想。四是在業務學習上還有差距。自己平時較為注重業務知識學習，經常結合工作認真梳理分管領域的法規要求，努力做到常學常新、及時更新。但受時間、精力等因素影響，對信訪穩定、社會治理、“三變”改革等業務知識的掌握還不夠全面，雖不是“門外漢”，也稱不上行家里手。
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