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尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，更沐浴著校園帶給我們歡樂祥和的氣氛，第*個教師節如約而至。我是學前教育系教師*，非常榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與在座可敬可畏的領導老師們、可愛可親的同學們，一起共慶屬于我們自己的節日！
倚欄憑窗，翹首回望，從教十年，我的教育生涯大抵分為*個階段。這*個階段既是我的成長經歷，亦是我的心路歷程。
第一階段：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！*年，大學畢業那一刻，作為定向生的我帶著青春年少的激情，懷著教書育人的夢想，抱著“去高原看一看”的無限憧憬，義無反顧地踏上雪域高原這片熱土，一往無前，熱血沸騰，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天和黑夜，我遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺，一塊黑板，一個鼠標，就是我書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我用如歌的聲音撒播愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著鼠標點擊的節奏，伴隨著粉筆發出的美妙旋律，學生們學會用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。
第二階段：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。*年，我來到*職校，班主任工作如壓在肩。雖然我已從教*年有余，但恍然面對職校的娃，仿佛突然變成了“職場小白”，一切都無從下手。經歷了“起得比雞早，睡得比狗晚”的艱辛；也經歷了“我走娃未醒，我歸娃已睡”的無奈，每天到校不為別的，就圍著班上*個學生轉。面對校規校紀，學生永遠有奇招，見招拆招，犯一些你意想不到的錯誤。更氣憤的是，他們總有一套“冠冕堂皇”的理由來“說服”你，讓你深陷其中，難辨真假。就這樣，曾幾何時，我一次又一次地被“騙”，還天真的自我安慰說：他說的是真的，我選擇相信他。哎！現在想想：學生和班主任的較量，哪里有對錯呢？誰不是在一邊經歷，一邊成長？學生如此，老師亦如此。在無數個被學生氣到吐血、失眠甚至憂郁的日子里，哪怕是學生的一個微笑、一句問候、一張紙條，那都是幸福的味道。“責人之心責己，恕己之心恕人”，用良心和智慧去塑造人的心靈，教師之職業，何其光榮！何其偉大！
第三階段：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。2021年，全國職業教育大會在北京召開，習總書記關于職業教育的重要指示精神字字珠璣，句句箴言。“職業教育前途廣闊、大有可為”的呼喊直擊靈魂，令人振奮，激動人心，千千萬萬職教人備受鼓舞，歡呼雀躍。我猛地為自己是一名職業學校的老師而倍感驕傲和自豪，我深深的感到責任在肩，任重道遠。時代的號角已經吹響，德技并修的育人模式已經到來，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。這既是時代賦予我們的挑戰，也是時代賦予我們的使命！前路漫漫，道阻且長，行則將至；上下求索，行而不輟，未來可期！
老師們：回望來時路，風雨之后見彩虹；展望新征程，砥礪奮進正當時。教師或許是最艱辛的職業，但也是收獲感動最多的職業；或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。選擇成為一名教師，教好書，是我們的天職；育好人，才是我們追求的目標。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想！在無悔的青春中共同托起明天的太陽，譜寫*職校教育事業的華麗樂章！
若干年后，當回首往事的時候，我們都可以自豪地對自己說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于老師這個稱號！
我的發言完畢，謝謝大家！
