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忠厚傳家久，詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)。從《大學(xué)》中格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下“八目”看，欲要“治國(guó)”必先“齊家”。家庭、家教、家風(fēng)，伴隨著我們民族幾千年的發(fā)展歷程，烙印在了我們每個(gè)人的基因中。回望歷史，我們有孟母三遷、岳母刺字的感人故事，也有諸葛亮誡子格言、顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)等名篇佳作，既重言傳更重身教，成了留給后人的寶貴財(cái)富。
《老一輩革命家和先進(jìn)模范人物好家風(fēng)故事集》選取了毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇等34位老一輩革命家和馬永順、錢學(xué)森、張富清等25位先進(jìn)模范人物的家風(fēng)故事共計(jì)117篇。這本書于小事中見大道，于微言中寓大義。學(xué)完讓我更加深切地感受到，家庭家風(fēng)是我們身體的居所和靈魂的歸宿，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)和諧美好，國(guó)家風(fēng)貌才能昂揚(yáng)向上。
一、家風(fēng)是磨礪個(gè)人風(fēng)骨的磨刀石
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做人，不僅要崇德向善，還要堅(jiān)守骨氣和氣節(jié)，要有點(diǎn)男子漢的“血性”。家庭是一個(gè)人“夢(mèng)想啟航的地方”，家風(fēng)影響著一個(gè)人的品質(zhì)和行為。優(yōu)良的家風(fēng)，有助于我們扣好人生第一粒扣子，描繪好出彩人生的底色。毛澤東曾經(jīng)“得過(guò)三次大的處分，被開除過(guò)黨籍，撤掉過(guò)軍職”，但他沒有消沉放棄，而是堅(jiān)持“人沒有壓力是不會(huì)進(jìn)步的”，一次次把黨從危難關(guān)頭挽救了過(guò)來(lái)，最終帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建立了新中國(guó)，走上了社會(huì)主義道路。鄧小平歷經(jīng)“三起三落”依舊初心不改，他把教育后代看作是履行社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持“艱苦樸素、密切聯(lián)系群眾”的優(yōu)良傳統(tǒng)，擘畫了改革開放的藍(lán)圖，讓國(guó)家和人民富了起來(lái)。習(xí)仲勛始終教育子女為人要厚道，要公道正派、不攬功諉過(guò)，即使在“文化大革命”被扣上“反黨集團(tuán)”的帽子，他也盡可能將“罪名”攬到自己身上，解脫別的同志。
這些老一輩革命家將自己的家風(fēng)踐行在干革命、搞建設(shè)和做人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，又言傳身教給了自己的子女們。他們的氣節(jié)和風(fēng)骨更成為我們前進(jìn)道路上的燈塔，指引我們面對(duì)困境不放棄、面對(duì)名利不動(dòng)搖、面對(duì)責(zé)任不推諉，不斷練就干事創(chuàng)業(yè)的“硬核”力量和剛健風(fēng)骨。
二、家風(fēng)是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。毛澤東讓子女“補(bǔ)上勞動(dòng)大學(xué)這一課”，告誡子女們學(xué)習(xí)和事業(yè)要向上看，但生活要向下看。周恩來(lái)教育晚輩們“到祖國(guó)最需要的地方去”“要求別人做到的，自己首先要做到，不能有絲毫的特殊”“三代褲”、“金銀飯”、國(guó)產(chǎn)表、舊衣服，成了他留給晚輩們最寶貴的財(cái)富。劉少奇親自給大女兒所在黨支部寫信，不同意其預(yù)備期滿轉(zhuǎn)正。朱德教育子女要功高不自居、位高不自私、德高不自顯。
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