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面對新時代的新使命和新課題，我們要以學(xué)科建設(shè)為核心、以黨團(tuán)工作為抓手、以立德樹人為目標(biāo)，將五四精神內(nèi)化為青年群體的思想共識和行為自覺，以五四精神激勵和引領(lǐng)廣大青年成長奮進(jìn)，促使他們沿著百年前熱血青年們愛國救亡的奮進(jìn)足跡，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
以五四精神激勵青年成長奮進(jìn)，就要始終不渝地強(qiáng)化黨的建設(shè)和推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作。習(xí)近平總書記指出：“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。”高校各級黨組織要把塑造青年政治立場與引領(lǐng)青年思想取向作為中心工作，狠抓落實(shí)，常抓不懈，千方百計(jì)占領(lǐng)多元文化時代的青年思想陣地，引領(lǐng)推動青年師生自覺學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，主動接受黨性教育和政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和思想認(rèn)識。共青團(tuán)組織要發(fā)揚(yáng)“黨有號召、團(tuán)有行動”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以契合青年心理特點(diǎn)和天性喜好的方式大力推進(jìn)青年工作，帶領(lǐng)青年師生體認(rèn)黨史國情，了解時代大勢，自覺把愛黨愛國和熱愛社會主義統(tǒng)一起來，投入決勝全面小康和中國特色社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)。
以五四精神激勵青年成長奮進(jìn)，就要堅(jiān)定不移地落實(shí)立德樹人的教育根本任務(wù)。今天，我們以五四精神激勵青年，就要教育青年傳承和弘揚(yáng)其間浸染的崇高理想與社會擔(dān)當(dāng)、政治方向與價值追求，努力提高品行修養(yǎng)，自覺堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，心系天下，躬學(xué)踐履，德行雙馨。高校教師要把立德樹人的目標(biāo)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)活動之中，把思政教育的元素體現(xiàn)于教育教學(xué)的全部過程，建立健全“三全育人”工作機(jī)制，全面構(gòu)建“十大育人”教育體系，強(qiáng)化德育主線，營造育人合力，保證青年的思想價值取向，引領(lǐng)青年的成長發(fā)展方向。
以五四精神激勵青年成長奮進(jìn)，就要持之以恒地加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。一是腳踏中國大地，發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化。新時代我們面臨著異常光明而璀璨的前景，也面臨著十分艱巨而重大的任務(wù)，這就要求我們在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，探索和解決中國特色社會主義事業(yè)遇到的各種新問題新困難，推動馬克思主義中國化取得更多新成果，不斷開創(chuàng)馬克思主義中國化的新境界。二是結(jié)合時代主題，發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義，不斷推進(jìn)馬克思主義時代化。我們要從時代的高度研究新階段的新問題，不斷賦予馬克思主義新的時代內(nèi)涵，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，續(xù)寫馬克思主義中國化和時代化的新篇章。
