標(biāo)題
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機(jī)關(guān)文稿小標(biāo)題怎么“亮”起來？
2023-02-16機(jī)關(guān)文稿的大標(biāo)題通常有固定模式，而小標(biāo)題相對(duì)靈活。在小標(biāo)題上多下功夫，可使文稿增色，達(dá)到事半功倍的效果。精確生動(dòng)的小標(biāo)題好似貫通全文的一股氣脈，保證段落間緊密聯(lián)系、文稿通篇融為一體，又好似段落的眼睛，能夠把段落的
如何寫好公文小標(biāo)題？秘訣全在這了！
2023-02-16材料寫作，離不開小標(biāo)題。小標(biāo)題擬得好，既能增強(qiáng)公文的層次性，也能與大標(biāo)題完美呼應(yīng)，深化主旨。最近，不少筆桿子們反映，小標(biāo)題越寫越容易陷入一個(gè)誤區(qū)：過于追求藝術(shù)性而忽略了內(nèi)容。那么，小標(biāo)題怎樣才能做到形式靈活多樣，又能服
意在筆先 句斷意連——例談機(jī)關(guān)文稿寫作中小標(biāo)題之后的內(nèi)容如何接續(xù)展開
2023-02-16老師，能講講段內(nèi)邏輯嗎？比如一個(gè)最小級(jí)別的小標(biāo)題后面怎么寫。每次提筆，都不知道一段話可以從哪幾個(gè)角度下筆。您提到的虛實(shí)結(jié)合特別好用，還有類似的提煉嗎？湊巧了！前幾天，我改完一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，為一位年輕同事作復(fù)盤講解的時(shí)
公文標(biāo)題提煉的范例與點(diǎn)評(píng)
2023-02-16一直以來從事公文寫作，也算是積累了一些心得。評(píng)判一篇公文的優(yōu)劣，當(dāng)然要看其內(nèi)容，但是，有時(shí)候形式很很重要。公文標(biāo)題就是公文形式的重要方面，好的標(biāo)題，能夠讓公文錦上添花，增添魅力。公文的標(biāo)題，以工整對(duì)稱、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、言簡
巧用“三字詞”，讓你的材料標(biāo)題百變又多彩
2023-02-16經(jīng)常有小伙伴反映，自己起草的材料標(biāo)題不咸不淡、一成不變。要解決這個(gè)問題其實(shí)并不難，無非就兩條：第一條是多看多積累，只有看得多、積累得多，用的時(shí)候才能信手拈來、游刃有余；第二條是掌握方法和技巧，做到以不變應(yīng)萬變。今天
“不忘初心、牢記使命”主題教育對(duì)照檢查原因分析10組標(biāo)題素材
2023-02-1701一是放松了理論學(xué)習(xí)修養(yǎng)二是忽視了思想政治鍛煉三是衰減了干事創(chuàng)業(yè)勁頭四是弱化了為民服務(wù)宗旨五是淡忘了清正廉潔承諾02一是守初心不堅(jiān)決二是擔(dān)使命不勇敢三是找差距不精準(zhǔn)四是抓落實(shí)不見底五是強(qiáng)紀(jì)律不嚴(yán)明03—是
不知道“小標(biāo)題”如何擬？真實(shí)案例+解析，一學(xué)就會(huì)！
2023-02-17公文小標(biāo)題也叫撮要句，在公文中恰當(dāng)使用小標(biāo)題具有重要的作用，它可以增強(qiáng)公文主旨的顯明性，使其突出醒目；它可以增強(qiáng)公文的層次性，使其條理清楚；它可以增強(qiáng)公文的易讀性，使其易于閱讀。（作用）一、小標(biāo)題常見提煉角度（一）圍繞“措
為什么好標(biāo)題很重要？好標(biāo)題從何而來？
2023-02-17一、標(biāo)題為什么要好？ 標(biāo)題一方面為主題服務(wù)，擬得好可以細(xì)化主題、派生內(nèi)容，使主題貫通全篇；一方面也為結(jié)構(gòu)服務(wù)，擬得好可以區(qū)分層次、銜接上下，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密完整。 （一）好標(biāo)題是文章的一張臉。天下文章何其多，一字一句讀不完。多
公文標(biāo)題常見病及其校正
2023-02-17一、公文標(biāo)題的常見毛病(一)文種類別含混不清，有的甚至張冠李戴。一些公文標(biāo)題，上報(bào)的“請(qǐng)示”件，寫成了“報(bào)告”；上呈的“報(bào)告”，寫成了“請(qǐng)示”，有的甚至寫成“關(guān)于XXXX問題的請(qǐng)示報(bào)告”。在下行文中，命令與通令混淆，通令與
材料標(biāo)題處理方法
2023-02-17主題的直接呈現(xiàn)就是標(biāo)題。一篇文稿有主標(biāo)題、副標(biāo)題，有次級(jí)標(biāo)題、小標(biāo)題，還有主旨段、主旨句，這共同構(gòu)成主題的完整表現(xiàn)形態(tài)。標(biāo)題是為主題服務(wù)的，它呈現(xiàn)主題，細(xì)化主題，使主題貫通全篇。長期從事文字工作的大手筆都有這樣的
公文主體部分標(biāo)題的6種常用類型及題例
2023-02-17一、作法型復(fù)式標(biāo)題【題例1】雙四句式開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)把社區(qū)教育工作落到實(shí)處掛甲寺街黨工委1．反復(fù)調(diào)研明確標(biāo)準(zhǔn)2．抓好試點(diǎn)樹立典型3．加強(qiáng)指導(dǎo)健全措施作法型復(fù)式標(biāo)題【題例2】四、六（八、十）句式（短、長句式）河西區(qū)
《武則天她媽在欽州》，網(wǎng)文標(biāo)題能否成為公文標(biāo)題？
2023-02-17最近，廣西靈山縣火了！源起該縣人民政府辦公室紅頭文件《靈山縣人民政府辦公室關(guān)于成立<武則天她媽在欽州>歷史文化研究工作組的通知》。如圖： 《通知》介紹：為進(jìn)一步推動(dòng)《武則天她媽在欽州》歷史文化研究，挖掘靈山歷史
標(biāo)題最好見觀點(diǎn)——一篇工作報(bào)告的修改體會(huì)和思考
2023-02-17在機(jī)關(guān)文稿寫作中，標(biāo)題不一定是觀點(diǎn)、見觀點(diǎn)，好的觀點(diǎn)也不一定都能上標(biāo)題，但如果能把觀點(diǎn)句用作標(biāo)題，無論大標(biāo)題還是小標(biāo)題，整篇文章的精氣神就會(huì)大不一樣。這一認(rèn)識(shí)，歸結(jié)起來就是一句話：標(biāo)題最好見觀點(diǎn)。我有這樣的認(rèn)識(shí)，得益
經(jīng)常寫材料的請(qǐng)惠存！擬標(biāo)題常用詞匯短語大全！
2023-02-17經(jīng)常寫材料的請(qǐng)惠存！擬標(biāo)題常用詞匯短語大全1.常用排比最常用的三字詞：可概括為性、感、多、點(diǎn)，不、化、新、力。A、XX性：重要性、緊迫性、自覺性、主動(dòng)性、堅(jiān)定性、民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性、針對(duì)性、全局性、前瞻性、戰(zhàn)
材料高手教你如何改標(biāo)題！
2023-02-17非正式公文，如匯報(bào)材料、講話材料、工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料等，一般篇幅比較長，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，但大標(biāo)題不難掌握。從語法結(jié)構(gòu)看，這類公文的大標(biāo)題通常是偏正結(jié)構(gòu)。例如：《X年度X情況匯報(bào)》《在X動(dòng)員大會(huì)上的講話》《對(duì)X
取好標(biāo)題的小技巧
2023-02-17網(wǎng)上有一個(gè)詞叫“標(biāo)題黨”，百度百科上的解釋為：互聯(lián)網(wǎng)上利用各種頗具創(chuàng)意的標(biāo)題吸引網(wǎng)友眼球，以達(dá)到各種目的的一小部分網(wǎng)站管理者和網(wǎng)民的總稱。雖然因其夸大其詞和文不對(duì)題而被人們廣為詬病，但也從中說明了文章標(biāo)題的重
公文寫作標(biāo)題整理，快收藏！
2023-02-17公文寫作最新標(biāo)題整理1要把高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)“競(jìng)爭力”奮斗出來。要把高質(zhì)量平臺(tái)“強(qiáng)能級(jí)”奮斗出來。要把高質(zhì)量企業(yè)“新面貌”奮斗出來。要把高質(zhì)量項(xiàng)目“集聚地”奮斗出來。要把高質(zhì)量改革“真實(shí)效”奮斗出來。要把高質(zhì)
一張表！告訴你16類小標(biāo)題的特點(diǎn)和寫法
2023-02-17公文寫作門戶網(wǎng)站，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)好筆桿子www.bkdxcgl.cn
“三大規(guī)則”捋順小標(biāo)題邏輯
2023-02-17擬制標(biāo)題必須講究邏輯性，總標(biāo)題與大標(biāo)題之間、大標(biāo)題與小標(biāo)題之間、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間的各個(gè)層次，都要符合一定的邏輯關(guān)系，做到層次清晰。一般來說，公文總標(biāo)題與大標(biāo)題之間具有領(lǐng)屬關(guān)系，而各個(gè)小標(biāo)題相互之間要么是并列關(guān)
意在筆先 句斷意連——例談機(jī)關(guān)文稿寫作中小標(biāo)題之后的內(nèi)容如何接續(xù)展開
2023-02-173月12日，微友 Raindrops 在“三好公文課”上留言：老師，能講講段內(nèi)邏輯嗎？比如一個(gè)最小級(jí)別的小標(biāo)題后面怎么寫。每次提筆，都不知道一段話可以從哪幾個(gè)角度下筆。您提到的虛實(shí)結(jié)合特別好用，還有類似的提煉嗎？湊巧了！前幾天，我改
寫大材料點(diǎn)亮標(biāo)題的300種寫法！附案例
2023-02-17這些小標(biāo)題均由各省筆桿子們窮盡其智慧提煉，小編曾建議讀友注意品味成果性小標(biāo)題提煉的共性特點(diǎn)。這些小標(biāo)題既有單句，又有多句。多句又包括三種：措施+成效型；理念+成效型；原因+成效型。比如，四川省政府工作報(bào)告就采取了“
領(lǐng)導(dǎo)講話稿想寫好，標(biāo)題有講究！
2023-02-17一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，標(biāo)題好，可以幫助人們加深對(duì)講話精神的理解和掌握。因此，我們一定要重視講話稿的標(biāo)題。講話稿的標(biāo)題一般分題目標(biāo)題和內(nèi)文標(biāo)題。一、題目標(biāo)題題目標(biāo)題即講話稿的總標(biāo)題，大致有兩種標(biāo)法：一是直標(biāo)法（或叫簡標(biāo)法
公文寫作金標(biāo)題50組，快收藏！
2023-02-17公文寫作金標(biāo)題50組，快收藏！1、從嚴(yán)把好黨員入口關(guān)必須扎緊制度籠子數(shù)量要服從質(zhì)量。減少自由裁量權(quán)。杜絕說情打招呼。要強(qiáng)化責(zé)任倒查。2、強(qiáng)化重點(diǎn)舉措，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推向深入在提神醒腦、學(xué)深吃
如何寫好公文？首先得讓標(biāo)題“亮”起來！
2023-02-17俗話說“看書看皮，讀文讀題”，在文字工作者中甚至一直流傳這樣一個(gè)說法：寫材料，只需要把標(biāo)題搞漂亮就可以了，下面的文字?jǐn)⑹鲋灰獩]有反動(dòng)口號(hào)就行。這樣的說法未免極端，但是也從另一個(gè)側(cè)面反映了標(biāo)題的分量之重。那么，什么樣
“不忘初心、牢記使命”主題教育寫作小標(biāo)題50例
2023-02-17主題教育寫作小標(biāo)題50例1.【重大意義】一、開展主題教育，是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要；二、開展主題教育，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要；三、開展主題教育，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切
如何提煉公文小標(biāo)題？
2023-02-17公文小標(biāo)題也叫撮要句，在公文中恰當(dāng)使用小標(biāo)題具有重要的作用，它可以增強(qiáng)公文主旨的顯明性，使其突出醒目；它可以增強(qiáng)公文的層次性，使其條理清楚；它可以增強(qiáng)公文的易讀性，使其易于閱讀。一、小標(biāo)題常見提煉角度（一）圍繞“措施”
最新比喻式排比大全標(biāo)題提綱
2023-02-181.激活轉(zhuǎn)型發(fā)展“動(dòng)力源”。爭當(dāng)綠色發(fā)展“先行者”。辦好民生福祉“頭等事”。打好安全穩(wěn)定“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。奏響從嚴(yán)治黨“最強(qiáng)音”。2.提起黨務(wù)公開的“領(lǐng)子”，拉好黨務(wù)公開的“鏈子”，掀開黨務(wù)公開的“底子”，擺開黨務(wù)公
2024寫材料必備高水平標(biāo)題匯編
2023-02-211.在準(zhǔn)入條件上，堅(jiān)持放寬領(lǐng)域和降低門檻并舉。在創(chuàng)業(yè)來源上，堅(jiān)持挖掘潛力和借助外力并舉。在創(chuàng)業(yè)主體上，堅(jiān)持抓規(guī)模和質(zhì)量并舉。2.在中國特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成的時(shí)代背景下推進(jìn)改革，于法有據(jù)是改革的基本前提，依法
2024比喻義精彩標(biāo)題匯編
2023-02-211一是強(qiáng)基固本，畫出共同理想“同心圓”。二是崇德向善，筑牢社會(huì)文明“壓艙石”。三是引領(lǐng)輿論，找準(zhǔn)改革發(fā)展“公約數(shù)”。四是文化自信，彰顯市北新城“精氣神”。五是勤政廉潔，提升干部隊(duì)伍“戰(zhàn)斗力”2（一）當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”，始終
學(xué)校黨建工作和思政工作排比句40例（大小標(biāo)題）
2023-05-071.提高政治站位，強(qiáng)化高校黨建工作責(zé)任; 貫徹方針政策，創(chuàng)新黨建工作思維能力; 提高結(jié)合意識(shí)，豐富思想政治教育載體。 2.堅(jiān)定干部師生政治信仰；增強(qiáng)基層組織政治功能；突出教書育人政治標(biāo)準(zhǔn)；筑牢辦學(xué)治校政治根基。 3.堅(jiān)持
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