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跟小張聊了兩次以后，一些年輕同事知道我給他“開(kāi)小灶”，紛紛要求參與進(jìn)來(lái)。于是，我把個(gè)別交流變成了小范圍的講課，課堂也從自己的辦公室里“搬”到了會(huì)議室里，并向大家作出承諾：力爭(zhēng)每周一課，形成制度。為了因材施教、按需施教，開(kāi)講之前我先做了調(diào)查摸
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